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ICME-14专题研究小组简介

专题数学素养数学教育扬州大学教育实践参与者学校

摘要:本期介绍TSG19-21.专题研究小组19:数学教育中的数学素养主席:Sarah Baxnsilal(University of KwaZulu-Natal,South Africa)联合主席:Ratu Ilma Indira Putri(Universitas Sriwijaya,Indonesia)中国联络人:张波(扬州大学)ICME-14第19专题研究小组希望把有兴趣交换观点、经验、项目、分析和结果的参与者聚集在一起,以探讨数学素养在学校各个阶段的数学教育实践、研究和发展中的意义、地位和作用.

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数学教学

《数学教学》(CN:31-1024/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学》是数学教育刊物,交流中学数学教学经验与研究中的新问题。为中学数学教学交流经验,为数学教师提供进修资料及教学参考资料,为师生提供课外活动场地,深受广大的读者的喜爱。

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