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以新探旧,推陈出新:基于“双曲线”探究课的创新实践

作者:宁锐; 高俊翔双曲线反比例函数探究课

摘要:'温故而知新'是我国教育传统中的一条学习古训.在上海徐汇区教育系统的一次学术节活动中,上海南洋模范中学的高俊翔老师(本文作者之一)上了一堂精彩的数学探究课——斜看双曲线,它以教学实践的方式诠释了这条古训,使人耳目一新.在选择课题的时候,执教教师设计了以探究高中双曲线和初中反比例函数图像之间的联系为切入点,拓展了双曲线的知识范围,最后对新的知识和方法加以拓展应用的一堂课.

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数学教学

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