简约、自然、深刻——以一次函数复习课教学为例

作者：周玉俊复习课教学一次函数简约梳理知识教学功能知识复习教学模式巩固训练

摘要：复习课是一种重要的课型,其主要教学功能在于使学生进一步梳理知识、优化思维、发展能力、提升核心素养.与新授课相比,复习课具有题型的丰富性、知识的关联性和能力的发展性等特点.传统的复习课大多采用“知识复习、例题讲评、巩固训练”的教学模式,由于课堂容量大,教学节奏快,学生自我完善和自我提升的空间普遍不足,教学效率不高.

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