作者：李玉荣活动经验全等三角形解题思路直角边解题方法解题能力角平分线证法数学方法odbc
摘要：在平面几何里,30°的角被称为特殊角,当一道几何题出现30°的角时,我们能联想到什么？一般有两种解题思路：（1）构造直角三角形,利用“直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半”;（2）构造等边三角形,利用等边三角形的性质,下面结合教学实践精选一组问题,探究解题方法,供读者参考.
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《数学教学》（CN：31-1024/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学》是数学教育刊物，交流中学数学教学经验与研究中的新问题。为中学数学教学交流经验，为数学教师提供进修资料及教学参考资料，为师生提供课外活动场地，深受广大的读者的喜爱。
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