作者：穆晓东应用题案例分析初中新课程改革数学教材地域特色人文内涵学生观
摘要：新课程改革引起了质量观、学生观和课程观等诸多方面的变化。在初中数学教材中反映出的变化，就是从新知识的引入到知识的灵活运用等，都增加了应用型问题，各种具有时代特征、地域特色、人文内涵并且与学生生活情景紧密结合的应用问题，出现在教材中．
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《数学教学》（CN：31-1024/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学》是数学教育刊物，交流中学数学教学经验与研究中的新问题。为中学数学教学交流经验，为数学教师提供进修资料及教学参考资料，为师生提供课外活动场地，深受广大的读者的喜爱。
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