作者：杨家政研究性学习数学能力上海市学习能力高等学校课程改革素质教育接受性
摘要：2009年的高考已落下帷幕，仔细研读高考数学上海卷，感到在上海市全面实行新教材后，上海卷继续体现了数学能力与一般能力并举的试卷风格，体现了接受性学习与研究性学习相结合的命题立意．既立足于双基的考查，又有呈现潜在学习能力、渗透高层次思维水平的内容与要求，有利于高等学校选拔人才，有利于促进中学素质教育和课程改革的推进，贴近课标，可圈可点的好题较多，卷面形式也有所改变．
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