作者：郭径遂 刘亚丽 谢凌云汉语声调新疆民族汉语学习者被试母语学习单字调双字实验信号阴上听辨
摘要：0引言众多学者已对无声调母语学习者的汉语声调感知偏误、范畴感知、发声偏误等方面进行了实验和分析[1][2]。一般研究中都认为声调感知和发声具有相互促进的作用,并且发声是基于感知的。Yang和Ankenmann(2007)对美国的汉语学习者的声调感知和发声进行测试,发现被试的感知受声调类型影响,而发声则没有显著差别[3]。Bent(2005)对20位英语
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