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罪犯感化教育的学理基础

作者:张东平罪犯感化教育学理基础

摘要:感化教育是现代监狱行刑的重要原则。人类的学习本性不仅使受教育成为必要,而且使其固定为社会化的一种需求。更重要的是,人性可以借助充足和完善的教育进行重塑。由于犯罪是一种社会化缺陷的反照,因而罪犯教育实际上是一个再社会化的过程。罪犯教育矫正的原理即在于通过良好教育使其重获守法的心理倾向,增强抑制犯罪的心理力量。从社会学、人性论与犯因性的学理角度来看,罪犯感化教育不仅事属可行,而且具有重要价值。

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山西警察学院学报

《山西警察学院学报》(CN:14-1392/D)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山西警察学院学报》宗旨是活跃公安理论研究气氛,交流公安实践经验及科研信息,扶持公安科研新人,服务公安实践、科研和教学,提高公安队伍整体素质。

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