作者：李利; 何利萍护生微型教学护理技术操作满意度
摘要：[目的]探索微型教学模式在护理技术操作教学中的可行性。[方法]对照组采用传统教学方法，观察组采用微型教学方法，比较两组护生的理论、操作考试成绩及对教学方法的满意度。[结果]观察组护生的理论、操作考试成绩及对教学方法满意度显著高于对照组。[结论]微型教学有助于提高护生护理技术操作质量和护生对教学方法的满意度。
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《山西护理》是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，以护理学研究为办刊宗旨，以各级医院、社区护理人员及护理专业院校为服务对象，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山西护理》杂志已正式更名为《护理研究》杂志。
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