作者：余凤英; 蔡闽; 王丹护理专业新生适应能力家庭环境
摘要：[目的]探讨护理专业新生大学适应与家庭环境的关系，为提高护理专业新生适应能力提供依据。[方法]采用问卷调查法，对两所高校护理专业431名新生进行调查。【结果]88％以上的护理专业新生在入学4个月内适应了大学生活、学习、人际关系；适应能力得分与家庭环境之间存在相关性。[结论]家庭环境与护理专业新生的大学适应能力有密切关系，学院应重视入学教育内容及形式的调整，并与家庭教育相结合，促使新生尽快适应大学生活。
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