作者：大卫·安德森; 季娇博物馆教育安德森大卫对话科学教育课程设计教育研究科技场馆
摘要：一、STEM教育的起源和特征季娇（以下简称＂季＂）：安德森教授,您在STEM教育研究领域,尤其是在基于科技场馆进行科学教育的研究领域有着非常丰富的经历。在您多年的研究实践中,您是否可以跟我们分享一下您对STEM教育的理解？大卫·安德森（以下简称＂安德森＂）：从本质上说,STEM是一种整合了科学、技术、工程和数学的教育模式。一般而言,传统的课程设计以单门课程为基础,
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