作者：徐如云民族文化教育活动课程三四上海弄堂辅导员老师回民小学最后一课知识层面金锁
摘要：我校致力于以少先队活动课为载体,构建民族文化教育的＂第二课堂＂,使之成为培育少年儿童践行社会主义核心价值观的重要途径。根据学生的年龄特点和发展需要,分年段设立了不同的主题和目标,将核心价值观细化为贴近队员的具体要求和实际行动。小学三四年级的学生正处于价值观形成的萌芽阶段,需要在体验中加深认识,在实践中进一步内化。
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《少先队研究》（双月刊）创刊于2013年，由上海世纪出版集团主管，上海人民出版社;上海市少年儿童研究中心主办，CN刊号为：31-2121/D，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《少先队研究》为少先队系统唯一一本以少先队理论研究为主的专业性杂志。本刊办刊宗旨为：立足上海，面向全国，以少先队理论建设与实践创新为重点，探索新时期少先队工作规律，活跃少先队群众性科研活动，促进辅导员素养提升，推动少先队改革创新，为少先队事业发展作贡献。
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