游谈中的智性引导：西南联大的经验

作者：王喜旺游谈探究性教学师生关系治学原则爱知品格

摘要：师生之间在课外以学术问题为中心的漫谈作为大学的日常存在，对于学子的成才发挥着独特的作用。从西南联大的经验可以看到，充满温情与智慧的游谈依赖于具有探究性的课堂教学为学生进行智性启蒙与师生之间的亲密关系的建立。当这两个条件具备的时候，师生之间无论是居室、茶馆、路上、风景佳胜之地，才可能就智性问题进行自然而亲切的漫谈。在这样的漫谈中，学生不但获得了探究未知世界的方向、原则，还形成了学术与生命合一的品格。这些都成为莘莘学子在未来的探究历程中宝贵的智性与德性资源，支撑其走向学术与人生的巅峰。

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