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识解理论视阈下的创造性翻译研究

作者:杨艳蓉意义识解方式创造性翻译重构

摘要:认知语言学视角下,意义是不确定的,是认知主体对客观事物的概念化。翻译的过程是识解原文"意义"并通过不同识解方式重建"意义"的过程。译者结合译语读者的认知语境、文化背景等创造性地重构出符合读者期待的识解方式,使得其所建构出的意义与原作者所表达的意义实现认知对。

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山西大同大学学报·社会科学版

《山西大同大学学报·社会科学版》(CN:14-1345/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山西大同大学学报·社会科学版》是自然科学综合性学术刊物,它的主要任务是反映山西大同大学的最新科研成果,促进校内外学术交流。读者对象是国内外高等院校的教师、科研工作者及研究生等。

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