作者：刘勇匹配问题教学质量公平性教学人员灰色关联分析
摘要：高校课程与教学人员是否有效配置直接影响高校教学质量．考虑到高校课程与教学人员双边匹配过程中课程设计管理者和教学人员的偏好和匹配的公平性，利用双边匹配理论描述高校课程与教学人员的匹配问题，进而采用灰色关联分析方法测度匹配主体的偏好，构建基于各主体偏好最大、偏差最小的匹配优化模型，并运用线性加权法将多目标匹配模型转化为单目标优化模型求解匹配方案；最后利用所构建的模型探讨江南大学工业工程专业课程与教学人员匹配决策问题．
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