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分层教学的Bayes分析

作者:杨朝凤; 普映娟分层教学结论教育原则学校素质教育证明bayes分析应用实例

摘要:对学校分层教学进行了初步探索,提出了分层分班的Bsyes决策,介绍了分层分班方法,获得了一些结论,并完成了对这些结论的证明,从理论上论述了分层教学是实施“因材施教”教育原则和素质教育的有效途径,给出了应用实例.

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数学的实践与认识

《数学的实践与认识》(CN:11-2018/O1)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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