作者:董海玲课堂气氛抽象概括能力思维过程课堂内容人格魅力复习巩固个性十足堂课数学思考深有同感
摘要:<正>近日,学校举行多媒体教学公开课,笔者有机会听了几节课。课堂上,教师们充分使用多媒体,课堂气氛活跃,课件制作集动画、图像、声音、视频于一体充分调动了学生的积极性,把学生难以理解的有关
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《山西电教》是一本有较高学术价值的大型季刊,交流科技成果,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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