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让新课标下的信息技术教学焕发活力——分组——导生制在教学中的灵活应用

作者:郝瑞导生制分组主体主导

摘要:本文从当前信息技术教学中存在的问题出发,引出了分组——导生制教学模式,重点阐述了该模式的实施过程,强调了几个突出问题。

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山西电教

《山西电教》是一本有较高学术价值的大型季刊,交流科技成果,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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