作者:吕双菊电教手段教学效果激趣形象美阅读教学视听材料课堂气氛课文内容范读口头表达能力
摘要:<正>电教手段集声、形、光、影、色于一体,能够创设生动形象、引人入胜的学习氛围。在教学过程中,若能根据教学内容和学生特点适当运用,就会起到激趣、激情、解疑、审美等作用,造
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《山西电教》是一本有较高学术价值的大型季刊,交流科技成果,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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