作者：王艺体验式学习理论财经应用型创新人才理论模式实践模式
摘要：体验式学习是一种参与式的实践学习活动,又被称为＂发现式学习＂、＂经验为主学习＂等,它强调以学习者为中心,通过认知式体验学习、情感式体验学习、行动式体验学习的方式,聚焦学习过程,深化学习实效。本文将体验式学习理论运用于财经应用型创新人才培养过程,探究了基于体验式学习理论的财经应用型创新人才培养理论模式和实践模式,对于提升财经应用型创新人才培养质量,丰富财经应用型创新人才培养理论内涵具有重要作用。
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《山西财政税务专科学校学报》（CN：14-1230/F）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山西财政税务专科学校学报》坚持“立足财经、面向经济、研究理论、指导实践”的办刊宗旨，在加强财经基础理论研究的基础上，注重理论联系实际、实事求是，选稿突出经济改革中在财政、税务、金融、会计、企业管理等方面遇到或出现的新问题、新思维、新观点。
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