作者：王小芳; 宾金华aids免疫调节社会责任
摘要：AIDS流行日趋严重,每年新增患者中,青少年所占比例逐年增加。由于认知和社会经验欠缺,青少年易成为高危人群。因而在生物学教学中,教师有责任多关注AIDS的学习,加强学生社会责任、生命观念等核心素养的培养。免疫调节是必修3《稳态与环境》的重、难点章节。就如何兼顾免疫调节教学和加强AIDS深度学习提出教学思路,并针对AIDS是否会通过蚊子传播进行详细介绍。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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