作者：王娜免疫疗法校本课程
摘要：以2018年诺贝尔生理学或医学奖的相关研究成果为载体进行教学。教学过程主要分为3个环节:理解基于PD-1的免疫疗法、发现此免疫疗法在实践中存在的问题、讨论高价创新性药的社会问题。通过对研究成果的理解,有利于学生形成稳态与平衡的生命观。通过对资料的分析和讨论,有利于学生发展科学探究能力和养成科学思维。通过对社会热点问题的讨论,有利于学生增强社会责任。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
统计源期刊
人气 171830 评论 71
部级期刊
人气 136619 评论 76
北大期刊
人气 92649 评论 69
省级期刊
人气 87040 评论 60
