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PISA试题对中学生物学开放性试题编制的启示

作者:林明艺; 张锋pisa开放性试题命题策略

摘要:基于PISA命题特点,通过分析PISA测评的命题优势,即以情境式导入为特色,以编码形式为评分标准,引导并保护青少年的思维发展,借鉴到我国中学生物学开放性试题编制过程中,并提出参考性建议。

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生物学通报

《生物学通报》(CN:11-2042/Q)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源,传播生命科学的新知识、新理念、新方法,具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性,被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”,对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。

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