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运用5E教学模式进行科学解释教学的实践——以“现代生物进化理论的由来”一节为例

作者:芦镇岳; 谢旼5e教学模式科学解释进化

摘要:5E教学模式是一种教育界普遍认可和推广的教学模式,科学解释是科学探究中的关键内容,还体现了理性思维的合理运用,以“现代生物进化理论的由来”一节为依托.通过采用5E教学模式培养学生的对科学解释基本特征的理解和运用,初步培养学生理性思维的习惯。

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生物学通报

《生物学通报》(CN:11-2042/Q)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源,传播生命科学的新知识、新理念、新方法,具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性,被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”,对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。

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