作者：胡国胜; 沈志杉dna分子结构特点学习任务
摘要：依据课程标准、浙江省普通高中学科教学指导意见和任务驱动型教学法，对浙科版高中生物学教材《遗传与进化》中的“DNA的分子结构和特点”一节内容，进行了6个具体任务的精心设计，以可操作性、活动性、合作性和分享性的学习任务，激发学生自主和合作学习，完成对核心知识和技能的意义构建。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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