作者：刘晶晶概念教学前概念细胞
摘要：在“细胞是生命活动的单位”一节教学中，以学生已有认识为基础，帮助学生形成“细胞是生命活动的单位”的重要概念。通过设问引发学生暴露相关的前概念．在此基础上补充新知识，并利用连线图动态记录学生的认知发展过程，层层设问启发，最终帮助学生构建本节课的核心概念。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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