作者：刘本举神经冲动传导教学建议
摘要：分析了“神经冲动的产生及传导”过程中适合学生探究的素材，论证了这些素材在课堂教学中对学生智力发展即推理思维能力训练的可行性，并将相关科学史素材进行了重新组合整理．在教学实践的基础上提出了可行性教学建议。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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