作者：王润英stem项目高中生物学教学发酵技术
摘要：在高中阶段进行STEM教育能够让学生将所学的科学和数学知识与技术和工程相结合，体会学有所用，从而激发学习热情。将STEM教育与高中生物学教学相结合，通过设立课题、撰写计划书、实验探究及将实验结果应用于生产生活，让学生体验项目策划和实施的具体过程，感受自G生产产品的快乐，感知科学技术和生产实践之间的紧密联系，便于学生将以后的科学研究成果更加有效地应用于实践。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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