作者：吴向阳重要概念概念教学概念分析5e教学策略
摘要：对人教版《生物学》（7年级下册）“肺与外界气体交换”一节进行概念分析，将课程标准中关于“人的呼吸”这一重要概念层层剖析，并进一步厘清教学目标系列概念的因果等逻辑关系。在此基础上，教师借助“5E教学模式”，设计了参与、探究、解释、精致、评价等环节，帮助学生构建“肺内、外气压差引起气体在外界和肺之间交换”等系列概念，并对本节教学进行分析和反思。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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