作者：谢杰人体主要内分泌腺甲状腺激素生长激素促激素
摘要：在实验分析的背景下，通过观看图片或动画、拼图游戏、分析资料及小组讨论等方式，引导学生学习人体主要内分泌腺及甲状腺激素、生长激素和促激素的作用：紧密结合生活实例，增强学生的健康意识。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
统计源期刊
人气 171378 评论 71
部级期刊
人气 136163 评论 76
北大期刊
人气 91998 评论 69
省级期刊
人气 85996 评论 60
