作者：张丹莹; 杜玉芬; 张国东伴性遗传摩尔根果蝇杂交实验
摘要：本节课的教学设计以新课程理念作为主要的指导思想，根据学生的具体情况和学校的教学资源，为学生创设了以假说-演绎法分析果蝇眼色遗传为主线、亲身参与果蝇杂交实验的基本过程，为载体的探究性学习课程。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
统计源期刊
人气 171852 评论 71
部级期刊
人气 136841 评论 76
北大期刊
人气 92889 评论 69
省级期刊
人气 87356 评论 60
