作者：王卿卿遗传规律的实质目标定位策略调整
摘要：“遗传规律的实质”部分内容是高中生物学遗传专题的重点和难点，也是解决遗传学问题的关键。轻实质、重现象的复习策略，使学生在解答遗传学题目时遇到了很大的障碍。笔者分析问题出现的原因后，重新制定了教学目标，并进行了教学方法的调整，收到了很好的复习效果。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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