作者：张海军染色体结构变异染色体数目变异染色体组建构主义
摘要：在新课程理念和建构主义理论的指导下，基于问题情境创设，组织了“染色体变异”一节的课堂教学，通过创设突破“染色体组”概念、辨析二倍体、多倍体、单倍体等问题情境，让学生在思考、讨论和分析、解决问题的过程中获取染色体结构变异和数目变异等方面的知识。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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