作者：高凯细胞呼吸教科书应用
摘要：教科书作为教师开展教学活动的基本素材，教师在日常教学活动中应该如何去应用？本文通过和学生一起对一道高考题的解答和分析为例，从其中的一个方面阐释了如何应用教科书。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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