作者：洪长根图法稳态环境复习教学思路生物学教材图文并茂文字
摘要：生物学教材上的不少内容层次分明．教学设计时教师可以化文字为套图，使图中之图，各有各的含义和指向，然后在教学实施时，通过图外套图的主脉来据图而教、照图而学，这不仅条理清晰，而且图文并茂。下面以套图法在“人体的内环境与稳态”复习中的运用为例．展示套图法的教学思路，以供参考。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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