作者：刘茂勋体液调节神经调节教学设计课程标准苏教版人教版教材
摘要：“神经调节与体液调节的关系”一节内容，人教版和苏教版教材都有安排，但侧重点有所不同。这需要教师从课程标准的角度去分析教材的内涵，从新的层面去发掘知识的内在联系。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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