作者：那冬晨分子生物学技术备课优化
摘要：为搞好分子生物学技术课程的理论教学，遵循以学生为主体的基本原则，依据教学内容和学生原有的知识结构，从课堂教学的整体设计、课件制作、导入、范例和提问5个方面对备课环节进行了优化。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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