作者：肖俊涛; 黎昌林; 付燕物种形成教学设计教学目标
摘要：1教学目标 1．1知识与技能 1）阐明并解释物种、隔离等相关概念。 2）运用所学概念分析物种形成的过程。 3）概述物种形成的主要环节以及各环节对于物种形成的作用。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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