作者：苏明学; 王冬梅生态环境新课程标准普通高中保护生物学教学自然资源
摘要：在普通高中《生物课程标准》的内容标准中，“生态环境的保护”是必修部分中“稳态与环境”模块的第6个一级主题。人类的生存和发展。需要良好的生态环境和可供持续利用的自然资源。然而，由于人口增长过快等原因，人类在很大程度上破坏了地球的环境和资源，甚至严重威胁了生物圈的稳态。那么。怎样才能处理好人与环境和资源之间的关系呢？怎样才能实现人与自然的和谐发展呢？
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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