作者：苏明学无机盐教学分析平衡人民教育出版社设计水学生主体性
摘要：“水和无机盐的平衡和调节”是人教版选修（全一册）中的一节内容。由于教材在内容组织和呈现方式上存在一些缺陷和含混不清的地方，结果导致教与学的困惑。笔者查阅了《普通生物学》（陈阅增主编）和《教师教学用书·生物全一册》（人民教育出版社生物室编著）等书籍，对教材存有的含混之处予以诠释，并基于教学目标，采用促进学生主体性学习的教学策略：比较与归纳、探究与应用、质疑与讨论，收到了良好的教学效果。
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