“探究植物细胞的吸水和失水”一节教学设计

作者：金海尔; 赵冬雪植物细胞教学设计失水吸水学习方式实验方案探究性学习科学探究

摘要：新课程倡导转变学生的学习方式，特别提倡“自主、合作、探究”的学习方式，突出了对学生科学素养的培养．并将科学探究置于核心地位。“探究植物细胞吸水和失水”教学设计，正是基于这一理念，通过对细胞吸水、失水条件的探究，为学生进行探究性学习营造宽松、民主、和谐的课堂学习氛围，学生针对不同的实验材料设计不同的实验方案进行探究，

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