作者：陈秀华探究学习生物课外兴趣小组阴生植物
摘要：以探究阴生植物对遮荫环境适应机理为例，介绍在生物学课外兴趣小组探究活动中，如何激发学生兴趣并提出探究主题，引导学生灵活运用发散思维，通过讨论提出研究假设，运用辐合思维锁定研究主题，制作研究方案，以及组织学生开展探究成果汇报等一系列实施经验。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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