作者：李剑虹; 李韶山中学生物学教学研究性学习创新能力环境保护可持续发展教育
摘要：结合中学生物学教学开展研究性学习，组织学生调查广州市东濠涌水污染情况．并进行了水葫芦对污水净化效果的试验研究，取得了良好的实验结果和教育效果。通过本案例的实施．激发了学生的学习热情，培养了学生的科学精神和创新能力，提高了探究学习的能力，增强了学生的环境保护意识和社会责任感。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
统计源期刊
人气 171826 评论 71
部级期刊
人气 136618 评论 76
北大期刊
人气 92546 评论 69
省级期刊
人气 87039 评论 60
