作者：康红教学设计细胞呼吸复习课基础知识生活实际生物学教材知识整合知识联系
摘要：细胞呼吸的知识学生在初、高中生物学教材中都已学过。高三复习课，就不能是简单的知识再现过程，而应成为在全面学习基础知识的基础上，打破章节界限，进行跨章节、跨学段、跨学科、跨跃生产生活实际的多角度的知识整合过程；学生在探索知识渊源的同时进行思维深度的拓展；在寻找知识联系的同时进行思维广度的拓宽；在结合生产生活实际的同时进发智慧的火花。为了实旎这种多跨点的立体式复习，笔者做了如下教学设计。
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