作者：丁稳双过氧化氢实验分解操作步骤新教材试剂
摘要：笔者针对高中新教材实验的特点，在从事“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验时。为确保实验的成功，经多次尝试颇有心得。从材料试剂的准备到实验操作步骤的把握，很多环节需要特别注意，若在此基础上对本实验作适当地改进，实验效果会更好。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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