作者：胡秀隽基础知识提升能力复习夯实高三高考试题学生能力教学思路教学实践生物学
摘要：近年来，生物学高考试题在内容的灵活性、开放性，思维的发散性、创新性等方面正不断加强，注重对学生能力的考查已是近年高考的“主旋律”。但“能力是以知识为载体”的，掌握基础知识是提升能力的前提和条件．只有先熟练掌握了基础知识，应用起来才能得心应手——“熟，方能生巧”。脱离基础知识的落实而一味去强调能力的培养，那只能是无源之水、无根之木。因此．高考复习，特别是第l轮夯实基础的复习就显得尤为重要。那么，怎样在第1轮复习中做到“夯实基础、提升能力”呢？通过笔者多年的教学实践与研究．探索出了一条“第1轮复习五步曲”的教学思路．现提出来与各位同行进行商榷。
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