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网络环境下的协作探究学习

作者:刘世华网络环境下探究学习协作生物圈教学目标生态系统知识体系信息处理保护环境教学实践

摘要:1问题的提出 新课程人教版7年级(上)第1单元为:生物和生物圈.分为“认识生物”和“生物圈是所有生物的家”两大部分,包括生物的特征、调查我们身边的生物、生物圈、环境对生物的影响、生物对环境的适应和影响及生态系统等几个专题,教学目标除了了解相关的知识体系外。还要求学生具有初步的资料查阅和信息处理的能力,以及爱护生物,关爱环境,自觉保护环境的情感、态度。如果人为分割各专题之间的密切关联。只是按照顺序。对各个专题分别进行教学,则很难调动学生学习的积极主动性,并且部分教学内容有不同程度的雷第.存教学实践中.

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生物学通报

《生物学通报》(CN:11-2042/Q)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源,传播生命科学的新知识、新理念、新方法,具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性,被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”,对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。

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