“细胞膜——系统的边界”一节教学设计

作者：张斌细胞膜结构教学设计亚显微结构边界系统课程标准教学目标跨膜运输科学研究科学素养

摘要：1教学目标“简述细胞膜的结构和功能”是普通高中生物课程标准（实验）中的具体内容标准。要求学生通过细胞膜的亚显微结构的学习，理解细胞膜结构和功能相适应的关系。为进一步学习物质的跨膜运输打下基础。其中科学家对细胞膜结构的探索历程，能让学生理解科学的本质和科学研究的方法，帮助学生提高科学素养。因此，教学目标确定如下。

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