作者：李其柱; 刘迎侠课堂教学学生发展生物学自主学习植物天地茎课程改革连云港市以人为本
摘要：江苏省东海县实验中学的刘迎侠老师在连云港市“新课程改革研讨会”上，执教了初中生物学“植物茎的输导功能”一节课，这节课贯穿“以人为本，以学生发展为本”的新课程改革的核心理念，学生成为生物学课堂的主人，生物学课堂成为学生主动学习的新天地。现就这节课的课堂教学点评如下。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
统计源期刊
人气 171484 评论 71
部级期刊
人气 136170 评论 76
北大期刊
人气 92099 评论 69
省级期刊
人气 86099 评论 60
