作者：施紫雄课程改革初中生生物学科毕业考试学业基础教育瓶颈问题操作问题实验区
摘要：随着基础教育课程改革的全面展开和深入发展，课改中的瓶颈问题——评价改革问题也日益凸现出来，特别是2005年秋季，随着大批省级课改实验区首届新课程初中生的毕业，中考改革的实际操作问题已迫切地提到了各课改实验区的首要议事日程上。
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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